Ethel Home
improvise melodias, e os cantar. Bastante pequenas crianças levarão prazer completando uma frase musical de qual as primeiras barras foram determinadas eles. O procedimento será como segue: 1. O professor escreve duas barras em C principal, [2/4] tempo, no quadro-negro. 2. A classe canta isto duas vezes por, enquanto usando primeiro o Sol-fa nomes para as notas, cantando então a _lah_. 3. Voluntários são perguntados então para completar a frase somando outras duas barras. As crianças mais musicais na classe vão imediatamente responda, e os esforços deles/delas mexerão a ambição dos outros. Vai logo seja uma pergunta de levar as crianças em troca, alguns a cada, lição--testamento tão ansioso eles são 'expresse eles' em melodia. É importante para não ser muito crítico destes esforços cedo. O grande coisa é adquirir as crianças un-ego-consciente--variedade de melódico esboço e de ritmo seguirá rapidamente bastante.
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