Ethel Home
O próximo passo será para duas crianças na classe improvisar o frase inteira entre eles, um que leva as primeiras duas barras e o outro o último em dois. Deveriam ser variados a chave e tempo como muito como possível--chaves que um quarto ou quinto deveriam ser usados separadamente em sucessão, ou as crianças assumirão que qualquer melodia pode ser cantada por eles em qualquer chave, que não é obviamente o caso. Uma melodia cantada em C principal que usa C mediano e F alto, não pode ser cantado na chave de G principal com a criança voz. A classe achará isto bastante fácil agora de improvisar o todo de um frase de quatro-barra. Sugestões podem ser feitas pelo professor, como: 'Comece na terceira batida da barra.' 'Apresente dois trigêmeos no curso da frase', e assim por diante. Quando isto fica fácil a eles que eles estarão prontos para começar oito-barra melodias. No princípio o professor dará as primeiras quatro barras, e sócios diferentes da classe terminarão a melodia. Modulações devem
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